PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XII.IS SMAN 2 BENGKALIS TP.2019/2020
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan metode diskusi kelompok pada siswa kelas XII.IS SMAN 2 Bengkalis. Dalam penelitian ini melalui beberapa tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII.IS. SMA Negeri 2 Bengkalis. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi dan tes tertulis di analisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini memperoleh hasil sebagai berikut : (1) Siswa dapat menyelesaikan masalah dengan berkelompok serta aktif dalam kegiatan kelompok, (2) Hasil belajar dan motivasi belajar siswa sudah meningkat hal ini dilihat pada setiap siklus, pada siklus II ketuntasan belajar mencapai hasil 85,29% mengalami kenaikan dari siklus I 44,11%.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aidah, Nur, Siti dan Tim KBMI. 2020. Cara Efektif Penerapan Metode dan
Model Pembelajaran. Penerbit KBM Indonesia
Arifin, Muhammad. 2019. Pengantar Ilmu Pendidikan. Penerbit : Guepedia
Publisher
Depdikbud. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Depdikbud
Hudojo, Herman.1990. Pengembangan Kurikulum. Surabaya : Usaha nasional. Ismail. 2000. Kapita Selekta Pembelajaran Matematika. Jakarta : UT-
Depdikbud
Pangabean, Suvriadi, dkk. (2021). Konsep dan Strategi Pembelajaran. Yayasan
Kita Menulis
Sagala, Syaiful. 2008. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : alfabeta. Sanjaya, Wina. . Strategi Pembelajaran. Bandung
Sudiyono, 2020. Metode Diskusi Kolompok dan Penerapannya dalam
Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Indramayu : CV. Adanu Abimata
Sudjana, Nana. 1990. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar
Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. 2000. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar
Baru Algensindo.
Syah, Muhidin. 2002. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional