PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BATHIN SOLAPAN

Main Article Content

NELLY

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada  mata  Pelajaran  Bahasa  Indonesia  Kelas  VIII  SMPN  1 Bathin  Solapan  Tahun  Pelajaran  2018/2019.  Jenis  penelitian yang dilakukan adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sebelum dilaksanakan tindakan, siswa memperoleh nilai 90 – 100 (kategori baik sekali sebanyak 0 siswa (0,00%) memperoleh nilai 80-90 (kategori Baik), sebanyak 3 siswa (10,71%), memperoleh nilai 70-79 (kategori Kurang). Pada siklus pertama pertemuan  pertama  sebanyak  8  siswa  (28,75%),  memperoleh nilai (60-79) Sebanyak 4 siswa (14,28%), memperoleh nilai > 60, sebanyak 12 siswa, Siklus kedua siswa memperoleh nilai 90-100   (kategori   Baik   Sekali),   sebanyak   4   Siswa   (14,28%) sedangkan pada siklus kedua meningkat meningkat menjadi 5 Siswa (17,85%). Siswa yang memperoleh nilai 80-89 (kategori baik), pada siklus 1 sebanyak 8 Siswa (28,57%), pada siklus 2 sebanyak 4 Siswa (14,28%), memperoleh nilai 70-79 (kategori kurang) pada siklus 1 sebanyak 8 Siswa (28,75%). Pada siklus 2 sebanyak 13 orang (46,42%) memperoleh nilai >60, pada siklus 1  sebanyak  5  siswa (17,85%),  pada Siklus  ke  2  sebanyak  0 siswa. Berdasarkan  hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan  metode  diskusi  dapat  meningkatkan  hasil  belajar siswa kelas 8 di SMP Negeri 1 Bathin Solapan.

Article Details

How to Cite
NELLY. (2022). PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BATHIN SOLAPAN. Jurnal Junjungan Pendidikan: Intelektual Dan Edukatif, 7(1), 308-327. Retrieved from https://www.jurnaljunjunganpendidikan.com/index.php/jp/article/view/65
Section
Articles

References

Aunurahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

A.S, Warkanis dan Marlius Hamadi. (2005). Sterategi Mengajar. Pekanbaru: Sutra Benta Perkasa.

BNSP. (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran

Bahasa Indonesia SMP/MTs. Jakarta: Depdiknas.

Daryanto. (2009). Panduan Proses Pembelajaran Inovatif dan Kreatif. Jakarta: Publiser.

Depdikbud. (1995). Sistem Penilaian Pembelajaran. Jakarta. Depdikbud. http://nheny-salsabilla.blogspot.com/

Hernawan, Asep Heri, dkk . (2006). Pengembangan Kurikulum dan

Pembelajaran. Jakarta : Universitas Terbuka .

Rasyid, Harun.; Mansur. (2008). Penilaian Hasil Belajar. Bandung : Wacana

Prima.

Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta. Sudjana. (1990). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja

Rosdakarya.

Syah, Muhibbin. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Depdiknas.

Sardiman. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali

Pers.

Sardiman. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali

Pers.

Sudjana. (1990). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja

Rosdakarya.

Syah, Muhibbin. (2002). Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosda Karya. Tim FK1P UT. (2013). Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) PGSD.

Jakarta: Universitas Terbuka.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.